English Unit 2

 IN THE CLASS:

1. Read and COPY these sentences:

- Please, open your books to page 8

- Can you help me, please?

- Please, sit down.

- Sorry, I don't understand you.

- Listen and repeat.

- I'm sorry, I'm late.

- Copy the words into your notebooks.

 

REVIEW 

 2. Read and complete the information:

Secretary: Good afternoon, Ms White. ................. Eva Smith.

Ms White: ................... to meet you, Ms Smith.

Secretary: Could you ........................ me some infomation, please?

                   .................. are you from?

Ms White: I'm ................ India.

Secretary: ................. your telephone number, Ms White?

Ms White: .................... 044 66456456.

Secretary: What's your ......................?

Ms White: It's 17 Chalmer Road, Bath.

Secretary: And what's your ............................ address?

Ms White:  It's white@superglobe.net

Secretary: Thank you .............................. Ms White.

Ms White: NO PROBLEM, Ms Smith. YOU ARE WELCOME.

 

3. Complete the sentences:

- What's your............., Chris?

- I'm a businesswoman. And.....?

- I'm a......... I love animals!

- What's your ........................ number? 

- ........ 93452374947

- And ............... your address?

- It's 3 Greece Road

- And what's your ................... address?

- It's chrismartin@gmail.com

- ........... you from UK?

- No, .................. I'm japanese.

- ................. you ................. me some information about Japan?

- Sure! 

- Thank you..............

- You ........     ................!

 

4. Do these exercises: ¡Haz clic!

 

                                      GRAMMAR

I) SAXON GENITIVE (pg. 130)

El genitivo sajón es una construcción gramatical en inglés que se utiliza para indicar posesión. Para formar el genitivo sajón, usamos el apóstrofo seguido de una s ('s). 

En español, la posesión va delante del poseedor: El perro de MI hermana. pero en inglés el poseedor va delante de la posesión: My sister's dog.

Ejemplo: La casa de María es grande = María’s house is big.

 

Usamos genitivo sajón cuando...:

1. El poseedor es una persona. Ejemplo: John‘s house is near.

2. El primer elemento es un animal. Ejemplo: the bird‘s wings = las piernas del pájaro.

3. El primer elemento es un país/ciudad/pueblo… Ejemplo: Spain‘s monuments are very nice.

 

Cuando el poseedor acaba de en -s, hay dos son las posibilidades:

1. James’ dog is lovely

2. James’s dog is lovely

Si el poseedor está en plural, y por tanto, acaba en -s, sólo ponemos el apóstrofo, no la -s:

– My parents’ house = la casa de mis padres

 

– My brothers’ children = los hijos de mis hermanos = brothers es plural regular

 

Compara:

– My brothers’ children = los hijos de mis hermanos

– My brother’s children = los hijos de mi hermano

¿Ves la diferencia? En el segundo ejemplo, sólo hay un hermano, mientras que en el primero, más de uno.

 

¡Practice!

1. My __________ (brother) car.

2. My __________ (brothers) car.

 

3. __________ (Paul) room.

 

4. __________ (Alice) house.

 

5. The  __________ (neighbourhood) new theather.

 

6. ___________ (Jack and Jill) wedding.

 

7. Mr. and Mrs. __________ (Carter) house. 

 

II) POSSESIVE (pg 17):

Fíjate bien en las formas de los adjetivos posesivos en inglés:

• My – mi / mis
• Your – tu/tus
• Her – su/ sus (de ella)
• His –  su/ sus (de él)
• Its – su/ sus (de ello
• Our – nuestro/a nuestros/as
• Their – su/sus (de ellos)

Let´s do these exercises!

1. Choose the correct answer:

a) I love my father______ name is Frank. (My, his, its)

b) My sister and I live with _____ parents and _____ dog. (Our/our, our/his, my/our)

c) What is _____ favorite movie, Annie? (Her, your, yours)

d) We have a perfect band and ______ singer is the best. (My, ours, our).

2. Write the correct word:

1. a) I love my sister. _____ name is Sandra.
2. 
   
3. b) I live in Barcelona but  ______ friends live in Madrid.
4. 
   
5. c) Anna and Katie like dogs. _______ parents like dogs too.
6. 
   
7. d) I have a brother. _____ name is Tom.
8. 
   
9. e) Me and my friends have a favorite song.   _____ song is beautiful.
10. 
    

3. Aquí tienes un ejercicio interactivo: ¡Haz clic! Copia las respuestas correctas en tu cuaderno.

4. Aquí tienes otro ejercicio interactivo. Este se autocorrige en la propia página. Anota en tu cuaderno solo las oraciones en las que te hayas equivocado (escríbelas de manera correcta): ¡Haz clic!

 

3) VERB HAVE GOT (pg 19)

 Realiza en tu cuaderno el siguiente ejercicio: 

       WORKING WITH DIALOGUES

 

1. Claire is introducing Mark to her family. Read and complete the dialogue:

Claire: .............. everybody, this is my ................., Mark. He's ........

            Ireland.

 

Leo: Hello, Mark. We're Leo and Susan, Claire's parents. She .......    

        Megan, Claire's grandmother. .................. to our home.

Thomas: Hi, Mark, ......................... to meet you.  ............. Thomas, 

               Claire's big brother.  And this is my .................., Linda. These 

               are our ..................., Derek and Ben.

Kevin: And we are Kate and James, Claire's aunt and ...............

Mark: ..................

 

- Roll play (ej 7, pg. 21):

- Have you........... brothers ........... sisters?

- .............got one brother and two sisters.

- Is............ your sister?

- Yes, she.......

- How.......... is she?

- She.......... three years........

- Oh, she is very.....................  What's ............. name?

- Lisa.

WRITING:

Write about a family member (pg. 21)

VOCABULARY:

- Meet my family (grandmother, grandfather, grandparents, mother, father, parents, brother, 

                            sister, uncle, aunt, cousin, boyfriend, girlfriend).

- Description (review pg 23)

 - Neighbourhood, theater, wedding.

- Repasar también this and these/ that and those