jueves, 31 de agosto de 2023

Geografía: España y Andalucía. Unidad 4

 EL RELIEVE DE ESPAÑA  


Aquí tienes el mapa físico (también lo tienes en fotocopia)¡Haz clic! 

Un juego interactivo para poner tus conocimientos en práctica: ¡Haz clic!

Y aquí el mapa físico mudo para practicar:
 

Ejercicio 1
 
Identifica en el mapa mudo: La Cordillera cantábrica, el Sistema Central, Sierra Morena, la Submeseta Norte, los Pirineos, el Sistema Ibérico, la Submeseta Sur, la Cordillera Ibérica y la Depresión del Guadalquivir.
 
Ejercicio 2 
 
a) ¿Cuál es el pico más alto de España? 
b) ¿Cuál es el pico más alto de la Península Ibérica?
c) ¿Cuál es la tercera montaña más alta?, ¿en qué cordillera se sitúa?
d) Márcalos todos en el mapa mudo.

 
LOS CLIMAS DE ESPAÑA

Aquí tienes el mapa: ¡Haz clic!

Juegos interactivos para poner tus conocimientos en práctica:  ¡Haz clic!¡Haz clic! Y por si te has quedado con ganas de más: ¡Haz clic! y ¡Haz clic!


LOS RÍOS DE ESPAÑA

Un juego interactivo para poner tus conocimientos en práctica. Colócate encima para iluminar los ríos que conozcas: ¡Haz clic!



 

 

                 EL RELIEVE DE ANDALUCÍA

Aquí tienes el mapa físico: ¡Haz clic! (También lo tienes en fotocopia) 

Un juego interactivo para poner tus conocimientos en práctica: ¡Haz clic!

Y aquí el mapa físico mudo para practicar:

 
 
 
 Identifica en el mapa mudo: la Sierra de Aracena, Sistemas Béticos, Cordillera Subbética, Cordillera Penibética, Sierra de Cazorla, Depresión del Guadalquivir, Sierra de Grazalema, Serranía de Ronda, Golfo de Cádiz, Cabo de Trafalgar, Punta de Tarifa, Golfo de Almería, Cabo de Gata.
 
 
¿Repasamos las provincias andaluzas?




                PATRIMONIO ANDALUZ   
 
Almería: la Alcazaba
Cádiz: la Catedral
Córdoba: la Mezquita 
Granada: la Alhambra
Huelva: el Monasterio de la Rábida
Jaén: el Castillo
Málaga: el teatro romano
Sevilla: la Giralda

Averigua: ¿qué son esos edificios/ cuál era su función?, ¿cómo y cuándo se 
construyeron?, ¿cuáles son sus principales características?
 
Usa este enlace al documento compartido para incluir el resultado de tu investigación: ¡Haz clic! Esta será la teoría para estudiar de este apartado del tema.

De toda esta investigación debemos recordar al menos un monumento por provincia, su siglo de construcción y algún dato más que os parezca relevante.

LOS BAÑOS ÁRABES DE JAÉN



Fueron construidos en el siglo XI en los sótanos de un palacio.  Lo construyeron los musulmanes durante la época de Al Andalus. Servían de baños públicos, aunque después han tenido otros usos.


LA CATEDRAL DE CÁDIZ


Su función es la de templo religioso cristiano. Esta catedral se comenzó a construir en el siglo XVII en estilo barroco pero fue terminada un siglo después en estilo neoclásico.



LA TORRE DEL ORO



Protegía la ciudad de las invasiones por el río Guadalquivir. El primer tramo fue mandado edificar entre 1220 y 1221 en época de Al Andalus.



      LA MEZQUITA DE CÓRDOBA




La mezquita de Córdoba, conocida como la Catedral de la ciudad, es un monumento religioso e histórico que empezó a construirse en el siglo VIII, tras el asentamiento en el territorio de los conquistadores musulmanes. Su elemento más destacable son los 365 arcos de herradura bicolores.




LA ALHAMBRA


La Alhambra fue palacio y fortaleza, residencia de los sultanes y de los altos funcionarios en época de Al Andalus. Se trata de un recinto rodeado de murallas donde se encuentra una gran variedad de edificios y jardines de distintas épocas de la historia. Todo está construido con una piedra roja (de ahí su nombre, Alhambra significa “la roja”). 




LA ALCAZABA DE ALMERÍA



Es la mayor fortificación árabe de España y se encuentra en un cerro desde el que se domina la ciudad. Su principal función era defensiva. Su construcción la inició en el siglo X Abderramán III, pero no fue terminada hasta el siglo XI.



CATEDRAL DE GRANADA


 Es un  es un templo católico, en el que se celebran muchas misas a lo largo del día. Se construyó en el siglo XVI. La catedral  es conocida por su gran fachada barroca. 





CASTILLO DE SAN FELIPE (Carlos)



Es un castillo también conocido como batería de San Felipe cuya función era controlar la llegada del enemigo. Lo mandó construir el rey Carlos III en el siglo XVIII. Su función era ser un centro militar, prisión. Hoy en día es un centro cultural de Almería.





CASTILLO DE SANTA CATALINA


El castillo de Santa Catalina es una antigua construcción defensiva. Tuvo varias funciones a lo largo de su historia, lo utilizaron como defensa militar ya que se sitúa en lo alto de una colina. Fue construida inicialmente por los musulmanes pero transformada y reestructurada por los ejércitos cristianos en el siglo XIII.








TEATRO ROMANO DE MÁLAGA



El teatro se construyó en el siglo I d.C y fue usado hasta el siglo III. 


En el teatro romano tenía lugar la representación de obras trágicas, cómicas y espectáculos de mimo.

Era de planta semicircular, con gradas para los espectadores. Abajo estaba el escenario, con un muro de fondo decorado con estatuas y columnas de mármol.




CASTILLO SANTA CATALINA (CÁDIZ)


El Castillo de Santa Catalina es la construcción militar más antigua de Cádiz y es defensiva, aunque hoy se usa para la celebración de conciertos y otros eventos recreativos en el exterior. Fue ordenado construir por el rey Felipe II en el siglo XVI.


EL MONASTERIO DE LA RÁBIDA


El Monasterio de La Rábida, es en realidad un convento​perteneciente a los franciscanos, construido entre los S. XIV y XV. . Se encuentra en el término municipal de Palos de la Frontera, en la provincia andaluza de Huelva (Andalucía, España). Fue el lugar donde Cristóbal Colón preparó su viaje hacia las Indias. Hoy día incluye un museo que alberga numerosos objetos de valor relativos a la Conquista de América.








SEVILLA: LA GIRALDA


La giralda es la torre campanario de la antigua mezquita de Sevilla y actualmente es el campanario de la catedral


La Giralda de Sevilla ha tenido diversos usos desde su construcción, en sus orígenes servía como elemento para la llamada al rezo, pero durante sus novecientos años de historia ha sido utilizada como granero, pararrayos e incluso como vivienda.


La Giralda fue construida en el año 1184 con el objetivo de ser el alminar (torre) de la mezquita almohade de Sevilla. Cuenta con un total de 24 campanas.



 
LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Vamos a poner a prueba tus conocimientos de las comunidades autónomas de España y sus capitales con estos juegos interactivos.

1. Antes de comenzar, trata de memorizar las comunidades que te resulten menos conocidas:
 


 
 
2. Ahora pondremos a prueba tu memoria: Anota el color y el nombre de la Comunidad:

 

 3.
Por último, veamos las capitales de cada Comunidad Autónoma: 


 


4. Ahora ya estáis preparados para practicar con un ejercicio muy sencillo: ¡Haz clic!

Además de esto, en este tema de Geografía también entran de la página 46 a la 73 de vuestro libro de texto y el cuadro de las tres grandes religiones monoteístas.


Geografía Unidad 2. EL RELIEVE

 ¡Comenzamos repasando! 

En casa realizaremos este interesante ejercicio. Relaciona cada letra con un número:


1. Movimiento de rotación       A. Australia

2. Latitud norte                        B. Trópico de cáncer

3. Meridiano de Greenwich     C. Día y noche

4. Fosas abisales                    D. Trópico de Capricornio

5. Movimiento de traslación    E. Longitud 0 grados

6. Hemisferio Sur                    F. Océano Pacífico

7. Latitud Sur                          G. Océano Glacial Ártico

8. Iceberg                                H. Las estaciones (primavera, verano...)

9. Polo Sur                               I. Antártida

10. Ecuador                             J. Puntos cardinales (norte, sur...)

11. Norte, sur, este y oeste.    K. Latitud 0 grados



¿CÓMO SE FORMARON LOS CONTINENTES?


Observa el desplazamiento lento y continuo de las masas continentales debido a las corrientes producidas en el manto terrestre.




LA FORMACIÓN DEL RELIEVE TERRESTRE

La superficie de la Tierra tiene forma irregular y accidentada. A todo este conjunto de formas que encontramos en la superficie terrestre (cordilleras, llanuras, perfiles costeros, etc.) y que le dan ese aspecto irregular lo denominamos relieve.

El relieve terrestre ha ido cambiando y continúa haciéndolo fundamentalmente por dos razones:

- Por la acción de agentes internos como los plegamientos, las fallas, los terremotos y los volcanes.

- Y por los agentes externos como el agua, el viento, la vegetación y la acción de los seres humanos.









LAS FORMAS DEL RELIEVE CONTINENTAL

Montañas, valles, llanuras y mesetas: ¡Haz clic!

Penínsulas, cabos, golfos y rías: ¡Haz clic!

Identifica en la imagen: el valle, la montaña, la cordillera, la meseta, la llanura, la península, el golfo, el cabo, la isla, el archipiélago, la ría y el istmo.




TAREAS:

1. Investiga en casa:

Encuentra el nombre de un valle, una montaña, una cordillera, una meseta, una llanura, una península, un golfo, un cabo, una isla, un archipiélago, una ría y un istmo que estén en Andalucía o lo más cerca posible. Deberás anotar en tu cuaderno su nombre y dónde están.

En clase copiaremos algunos de estos conceptos en el libro de clase.


2. Contesta a las siguientes cuestiones:

- Investiga y explica qué es una falla.

-  ¿Cómo distinguirías una cadena montañosa joven de otra vieja?

-  Investiga y explica la diferencia entre altura y altitud.

 - ¿Qué diferencia hay entre una llanura y una meseta?

- Investiga: ¿Cómo se llaman las cordilleras submarinas?

- ¿De qué dos tipos son los agentes que intervienen en la evolución del relieve?

- ¿Puede ser el ser humano también un agente de cambio del relieve de la Tierra? Pon algún ejemplo. 

- ¿Qué es la erosión?




EL RELIEVE EUROPEO

Mapa físico de Europa: ¡Haz clic! 

 

- Los Urales: separan Europa y Asia.  

-  Los Pirineos: entre España, Francia y Andorra. Su pico más alto es el Aneto (3.404 metros de altitud)

 - Montes Escandinavos: recorre la península Escandinava de noreste a suroeste.

- Los Alpes: situada en Europa central su cumbre más alta es el Montblanc con una altura de 4.810 metros. Esta cadena montañosa se extiende por varios países.

En cuanto a los ríos, siendo Europa relativamente pequeña y teniendo un relieve poco elevado, no dispone de ríos de gran longitud. Entre los grandes ríos se cuentan el Rin, el Danubio, el Volga y el Don.

 

Para poner a prueba la Europa física: ¡Haz clic!

Mapa mudo físico de Europa: ¡Haz clic! 



 
 
LOS CLIMAS DE EUROPA
 
- Vamos a copiar este esquema: ¡Haz clic!

- Juguemos a encontrar las respuestas: ¡Haz clic!
 
- Relaciona estas imágenes con su clima:
 


 
Actividad de comprensión audiovisual (repaso de Historia): ¡Haz clic!

Vocabulario previo: 

Íberos: Iberos​ o Íberos se llama al pueblo que vivió en la zona del Mediterráneo y del sur de la península ibérica, de los que se tiene noticias ya desde el siglo VIII a.C.


Busto: Un busto es una representación artística de la parte superior del cuerpo humano. Puede ser una escultura o una pintura. Incluye la cabeza, los hombros, el nacimiento de los brazos y el pecho, o parte de él. No se considera un fragmento parcial de una obra, sino que es, en sí mismo, la obra completa.

1. ¿Hace cuánto vivieron los íberos, la cultura que construyó la Dama de Elche?

2. ¿Qué hacían los íberos en su religión?

3. ¿Cuáles eran las tareas de las mujeres en la época?

4. ¿Para qué se usó la escultura de la Dama de Elche?

5. ¿Qué lleva la Dama en el pecho?, ¿y alrededor de la cabeza?

6. ¿Dónde se encontró la escultura?

7. ¿Cómo llamaron a la escultura al principio?

8. ¿En qué museo se empezó a exhibir la Dama de Elche?

9. ¿Dónde se puede visitar hoy?

10. De acuerdo con lo que hemos escuchado en el vídeo, ¿en qué etapa de la Historia situarías a la Dama de Elche? Justifica tu opinión.


Leemos para aprender:

La Dama de Elche es una escultura íbera que data de los siglos V y IV a.C. Fue hallada "por casualidad" en un yacimiento de la región de Elche, Alicante (España), a finales del siglo XIX. Se trata de un busto que representa una dama, ricamente ataviada, cuyo rostro muestra unas facciones idealizadas. 

Examen Lengua, Literatura y Comunicación. Unidad 4

LENGUA

- El pronombre: ¡Haz clic! (El último punto de la teoría son las "Clases de pronombres", lo demás son actividades que trabajamos en clase).

LITERATURA

- El género dramático o teatral: ¡Haz clic!  (La teoría entraría hasta donde dice: "La estructura de una obra de teatro". Lo demás son actividades que trabajamos en clase).

 

LAS LENGUAS Y SUS HABLANTES

- El andaluz: ¡Haz clic! La modalidad andaluza. Rasgos (características del andaluz): ¡Haz clic! (Lo tenéis en fotocopias).

  - Principales vulgarismos del español (recuerda que no tienen nada que ver con el andaluz): ¡Haz clic! (Lo tenéis en fotocopia).


REPASO ANTES DEL EXAMEN

- Identifica rasgos del andaluz: ¡Haz clic!


miércoles, 10 de mayo de 2023

LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL ESTADO ESPAÑOL

1. TIPOS DE GOBIERNO:

La Dictadura:

El dictador (y/o el grupo militar que lo apoya) toma el poder por la fuerza y asesina o encarcela a las personas que se resisten.

Elimina las libertades del pueblo (de expresión, de prensa, de reunión...).

Toma todas las decisiones que prefiere sin tener en cuenta a nadie.

A menudo, niega el hecho de ser un dictador y se excusa de sus acciones afirmando que todo lo que ha hecho ha sido "por el bien del pueblo". 

 España vivió dos dictaduras el pasado siglo. La Dictadura del militar Francisco Franco duró cuarenta años en los que se torturó, se asesinó y se encarceló a personas que lucharon por devolver la democracia a nuestro país. Todavía hay más de 100.000 personas desaparecidas, solo nos supera Camboya a nivel mundial en este triste récord.


La democracia: 

El poder reside en el pueblo, que es el que decide qué políticas quiere optando por las propuestas (los programas) que le presentan los partidos políticos que se presentan a las elecciones. Podemos definir así a los sistemas democráticos:

“Es una forma de gobierno en la que el poder del Estado proviene de los ciudadanos ya que con su voto pueden elegir a sus representantes y participar de manera activa en los asuntos públicos”.

Los sistemas democráticos son hoy mayoría en el mundo y pueden organizarse de dos maneras:

- Monarquía: la cabeza del Estado es el Rey/Reina, es decir, hay una familia real que ejerce la representación del estado, como si fuera la imagen en el exterior de ese país. España es una monarquía democrática o monarquía parlamentaria, porque el Rey nos representa, pero no es el que toma las decisiones políticas; eso le corresponde al pueblo.

- República: el pueblo vota al Jefe de Estado.

  

2. ¿QUÉ SON LOS TRES PODERES?

Para evitar que todo el poder se concentre en una única persona, en los países democráticos el poder se reparte en tres poderes, todos ellos  independientes entre sí (no pueden recaer en las mismas personas): 

- El poder legislativo: Es el encargado de elaborar y aprobar las leyes y también de controlar al poder ejecutivo. En España las Leyes las elabora el Parlamento (el Congreso de los Diputados y el Senado).

- El poder ejecutivo: Es el encargado de ejecutar las leyes, es decir las decisiones del poder legislativo. El Gobierno (El presidente o la Presidenta y los/las ministros/as) tienen el poder ejecutivo del Estado. 

- El poder judicial: Es el encargado de vigilar y hacer cumplir las leyes. Este poder lo ostentan l@s jueces y magistrad@s. De todos los tribunales que hay, el más importante de nuestro país es el Tribunal Supremo.

 

 3. LA ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO ESPAÑOL

 La Constitución Española también recoge cómo está organizado nuestro territorio. España se organiza territorialmente en municipios, provincias y Comunidades Autónomas.

Organización territorial 

No olvides que también entran las páginas de la 217 hasta el final del libro de Historia.

 

PARA REPASAR TE PUEDEN AYUDAR ESTOS VÍDEOS:

¿Cómo se organizan las democracias?

Veamos este vídeo: ¡Haz clic!

 Aquí tenemos otro: ¡Haz clic!

¡NOS CONOCEMOS!

                                ¿CÓMO SE VA A EVALUAR ESTA ASIGNATURA?  1. La nota total es la media de la nota de todas las materias:  Leng...